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Día Internacional de las Personas con Discapacidad Auditiva

27 DE SEPTIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. 

El 27 de septiembre se celebra el Día Internacional de las personas con discapacidad auditiva y desde el IES Roque Amagro, como Centro Ordinario de Atención Educativa Preferente de alumnado con discapacidad auditiva, queremos sumarnos a la misma.

   Gracias a los avances tecnológicos las personas con discapacidad auditiva pueden acceder al sonido a través del uso de audífonos o del implante coclear. Sin embargo, la tecnología por sí sola no es garantía de éxito, siendo necesario añadirle la implicación familiar, los apoyos educativos, sanitarios y, por supuesto, el compromiso social.

   En estos momentos, es importante tener en cuenta que con el uso obligatorio de mascarillas no es posible para las personas con discapacidad auditiva apoyarse en la lectura labial de quien le habla y la escucha es menos nítida e inteligible, por lo que se encuentran con dificultades añadidas para acceder a la comunicación. Por ello, queremos recordar algunas pautas sencillas que facilitan y apoyan la comunicación con una persona con discapacidad auditiva.

   Finalmente, con el ánimo de visibilizar las barreras de comunicación a las que se enfrentan las personas con discapacidad auditiva, y provocar que nuestra comunidad educativa se comprometa de forma activa en su inclusión, rescatamos el siguiente video que en su día presentó la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) y la Plataforma Comprometidos.

 

https://www.youtube.com/watch?v=4dyV2qeCDa8&authuser=0

 

RECUERDA…

YO ME COMPROMETO

¿Y TÚ?

 

PROYECTO: ACERCAMIENTO A LA REALIDAD EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.

 

PROGRAMA AICLE

INICIO DEL PROGRAMA AICLE (BILINGÜE) EN EL IES ROQUE AMAGRO 2020-2021

   Ya desde hace varios años, nuestro Instituto llevaba desarrollando un intenso debate y reflexión interna sobre la necesidad de acceder al PROGRAMA AICLE (antiguo CLIL) para el fomento de los idiomas en nuestro centro, así podremos dar respuesta a una gran demanda que la comunidad educativa de nuestra zona de influencia nos sugería y nos solicitaba.

   Considerando y encontrando los mejores perfiles y condiciones para poder poner en marcha tal propuesta por parte de la Consejería de Educación, por fin, hemos sido seleccionados para formar parte de este proyecto de formación bilingüe, que, de manera muy ilusionante, empezaremos a desarrollar en este presente curso escolar 2020-2021. Tal actuación será desarrollada para todo el alumnado de 1º ESO (en la actualidad contamos con cinco cursos de este nivel) sin excepciones, dando así respuesta a la participación de todo el alumnado a tal espacio de aprendizaje. Y, de este modo, hemos logrado ofertar el acceso no sólo a unos pocos, algo que considerábamos sesgado y poco equitativo. 

   El Programa AICLE tiene como principales objetivos la mejora del proceso de aprendizaje de las lenguas extranjeras mediante la impartición de áreas o materias no lingüísticas en el idioma extranjero objeto del programa, así como la contribución al desarrollo de las competencias. Este Programa supone un incremento de las horas de inmersión en el idioma en las etapas y centros autorizados al efecto por este órgano directivo.

    Un aspecto fundamental para el desarrollo de este programa será el principio de continuidad en las áreas o materias AICLE a lo largo de los diferentes niveles y etapas educativas. De forma que el alumnado pueda avanzar ininterrumpidamente en la adquisición de los contenidos propios de estas áreas o materias, al tiempo que profundiza en el desarrollo de la competencia lingüística en la lengua extranjera objeto del programa.

   Para la realización y ejecución del programa AICLE, nos hemos dotado de una estructura sólida y con experiencia docente formada por un coordinador AICLE: D. Fernando Tocino Viedma, profesorado del Departamento de Inglés: D. Héctor Rodríguez y Adrián Alonso. El profesorado de las materias no lingüísticas que se van a impartir, en este caso inicial será del Departamento de Geografía e Historia: D. Braulio Saavedra y Doña Cristina Ramírez.

   Por último, este supone un paso más en la mejora de la calidad y oferta educativa que nuestro centro oferta, para así dar respuesta a nuestra comunidad educativa y a la comarca en el desarrollo de las sensibilidades en torno al aprendizaje de las lenguas extranjeras.

    Estamos de enhorabuena.

Así viven el confinamiento nuestros alumnos

En estos días de aislamiento, de estar en casa y de crear nuevas rutinas, nuestro alumnado de 2º ESO se ha parado a reflexionar, a mirar hacia adentro y a darle forma con palabras a todo lo que han sentido en sus corazones. Hemos querido compartir con la familia del IES Roque Amagro el trabajo de estos pequeños poetas con grandes sentimientos. 

Gracias a todos ellos.

Alas verdes… alas blancas… la naturaleza quiso respirar… tiempos de reflexión… abrazar sin abrazos… el esfuerzo de un pueblo unido… tus manos son mi esperanza… unidos como una gran familia… solidaridad…

 

I.

Por los ángeles de alas verdes de los quirófanos,

por los ángeles de alas blancas del hospital,

por los que hacen del verbo «ayudar» 

su bandera y tu casa

y luchan por que nadie muera en soledad.

 

Por las trabajadoras que no duermen,

para que se salven los heridos;

por las que al defendernos usan su piel como escudo

y mueven las camillas como el vals del peligro.

 

Por los que hacen del trabajo sucio

la labor más hermosa del mundo.

Iván Tacoronte, 2º ESO C.

II.

Es duro que, para poder estar unidos,

tengamos que estar separados.

La solidaridad no es un acto de caridad,

es una ayuda mutua, luchar por la igualdad,

hasta la inmensidad.

 

La naturaleza es sabia…

si no, sería imposible

que existiese tanta belleza;

pero quiso respirar,

nos tocó vivir este mal.

 

Que no se apague la confianza

si se atraviesa el miedo,

que el amor y el miedo ganan con la esperanza.

 

Nos asomamos a la ventana,

con una sonrisa de oreja a oreja,

y vemos a mis vecinos aplaudir

a los que luchan con grandeza.

Adriana, 2º ESO C.

 

III.

Tiempos de reflexión.

Días eternos,

noches interminables,

una enfermedad con corona de reina.

 

Muerte que acecha en la oscuridad,

muertes como peces en el agua.

Voluntad que surge de un mar

de sufrimiento.

 

Fuerza que nace de la esperanza

y de la solidaridad,

que todo pasará.

 

Abrazar sin abrazos,

besos virtuales

que pronto serán reales.

 

Morir, no de la epidemia,

sino por el amor que nos tenemos los unos a los otros.

Daniela, 2º ESO D.

 

IV.

El esfuerzo de un pueblo unido.

Quiero pensar que vivimos un mal sueño,

y a la vez pienso que es una auténtica realidad,

pero con estos pensamientos no empaño

que ahora surge la verdadera solidaridad.

 

De manera inalterable aguantaremos confinados

cual alegres pajaritos cantores enjaulados.

 

Suspiro por que el ansiado material sanitario

llegue como tsunami arrasando a las manos

de nuestro querido y valorado personal sanitario

y luego se haga extensible a todos los ciudadanos.

Para personas enfermas hay esperanza

de que respiradores cuya bondad

con el paso de los días los alza

y los sujeta a la vida con generosidad.

 

Empeño y sacrificio uniremos para luchar

y así nuestros mayores puedan aguantar

hasta cuando llegue su momento de marchar

despedirlos con amor y poderlos abrazar.

 

Nuestro pueblo unido será capaz de saltar

este enorme precipicio  que no nos va a doblegar

y volverá a subir a la cima para respirar

nuestro ansiado aire y así poder continuar.

Miriam, 2º ESO D.

 

V.

Tus manos son mi esperanza,

la luz de mis pensamientos.

Te quiero porque tu templanza

vale más que un millón de besos.

 

Unidos tan fuertes como rocas,

las plazas volverán con alegría.

Normales volverán a ser las cosas

y a sentirnos pequeños ante un gran día.

Iris, 2º ESO C.

 

VI.

Hay un nuevo virus

viajando por el mundo,

mortal y sigiloso,

que tiene asustados a muchos.

 

Sin embargo, algo positivo encuentro:

ha hecho que el mundo entero

una nueva circunstancia viva…

Permanecer unidos como una gran familia.

 

Nos han pedido con gran acierto

que en casa, encerrados, nos quedemos,

porque es la mejor vacuna con la que podemos contar,

para aquellas personas que deben trabajar.

 

Cuando se podía salir, algunos no salían,

y ahora que no se puede, lo intentan cada día.

Otras, con imaginación y creatividad,

se las ingenian para entretener a los demás

en un gran gesto de solidaridad.

 

No nos podemos olvidar

de todos los sanitarios

que con toda la gran montaña de trabajo

no descansan para podernos cuidar.

Pablo Marrero, 2º ESO D.

 

Música para levantar el ánimo en cuarentena.

Songs For Hope

The students of 2º Bachillerato from Roque Amagro Hischool have compiled a music playlist. Its aim is to lift everybody’s spirits during this time of confinement, using music as a way to stay positive and hopeful for the future. We hope you enjoy it as much as we do!

El alumnado de 2º de Bachillerato del IES Roque Amagro ha elaborado una lista de canciones en inglés, cuyo objetivo es levantar el ánimo a todos y a todas durante este tiempo de confinamiento, usando la música como elemento para mantenernos positivos y optimistas ante el futuro. ¡Esperamos que la disfruten tanto como nosotros!

Mensaje a las familias

Estimadas familias y alumnado.
Queremos hacerles llegar a todos, el sentido agradecimiento por el apoyo y comprensión que han tenido con cada uno de nosotros como profesores de este centro educativo. Sin ustedes, las medidas tomadas para poder seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los momentos que nos ha tocado vivir, no hubieran sido posibles.
Además, queremos hacerles llegar un mensaje de tranquilidad en todo momento; sabemos que están haciendo lo que pueden desde sus hogares.
Tienen a todo el profesorado del claustro del IES Roque Amagro a disposición. También, pedirles que ese vínculo entre el tutor del grupo y ustedes esté vivo y en estrecha colaboración.
Ya finalmente, recordarles que en la web del centro, tienen los correos corporativos de todos nosotros.
Seguimos en contacto.
GRACIAS SINCERAS !!!!

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesroqueamagro/

Permítanme, un fuerte abrazo a todos y todas.

Aula abierta

CREACIÓN DE UN AULA ABIERTA EN EL IES ROQUE AMAGRO
A los miembros del IES Roque Amagro nos ilusiona comunicar el nacimiento de un nuevo proyecto: después de haber acondicionado las zonas ajardinadas que rodean al edificio de Bachillerato y de comprobar cómo nuestro alumnado disfruta de este espacio, hemos decidido dar un paso más y crear un aula abierta.
Teniendo en cuenta estudios de investigación recientes sobre innovaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no nos cabe duda de los numerosos beneficios que nos supondrá la utilización de los espacios naturales en nuestro ambiente educativo; entre otros, por ejemplo, es beneficiosa para desarrollar capacidades cognitivas, reforzar la concentración, combatir el estrés, mejorar la convivencia y el trabajo en equipo,…
Después de limpiar, alisar, poner grava y plantar, ya hemos comenzado a dotar de mobiliario al jardín de Bachillerato; para ello, apostamos por el reciclaje y la sostenibilidad, reutilizando palés y convirtiéndolos en sillones y mesas. A continuación, el siguiente paso será amueblar nuestra aula abierta (situada en la trasera del pabellón), que también ha sido ya acondicionada.
Deseamos que este proyecto suponga un impacto positivo en el bienestar de nuestro alumnado y en su compromiso con el aprendizaje.
Por último, queremos agradecer a todos los compañeros que, de una u otra manera, se han implicado en este proyecto, especialmente a Anselmo, Juana, Jordi, Juan Félix, Manolo, Pedro… También queremos dar las gracias a la Ferretería Antonio, por cedernos los palés que ya no necesitan, y al vivero municipal, por la cesión de árboles. A todos ellos, infinitas gracias.

Premio extraordinario de Formación Profesional

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, ha publicado hoy jueves, 27 de febrero, la Resolución de concesión de los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Superior correspondientes al curso 2018/2019. El Ejecutivo regional reconoce en esta edición a 19 alumnos de 15 centros educativos del Archipiélago.

 Entre los alumnos premiados se encuentra Juan Carlos Pérez Suárez, que cursa Informática y Comunicaciones, en el IES Roque Amagro de Gáldar.

 Con estos premios el Gobierno canario distingue, desde el año 2002, los mejores expedientes académicos entre el alumnado de ciclos formativos de Grado Superior de las 22 familias profesionales implantadas en Canarias. Para poder optar a estos reconocimientos, el alumno o alumna debe haber obtenido una puntuación igual o superior a 8,5 de media aritmética de todos los módulos o materias cursadas.

 Esta distinción figurará en el expediente académico del estudiante y en su certificación académica personal. La obtención de este Premio le da al alumno o alumna la opción de concurrir al Premio Nacional de Formación Profesional, previa inscripción.

De estos reconocimientos, 10 premios corresponden a centros educativos de Tenerife, 6 de Gran Canaria, 2 de Lanzarote y uno al Centro de Educación de Personas Adultas Radio Ecca, con distintas sedes y cuya formación se imparte a distancia

Sostenibilidad

De visita a las medianías de Gáldar
El día 13 de febrero y dentro del programa de Sostenibilidad, el alumnado de 4º de Ppmar realizó una actividad consistente en limpiar el tramo comprendido entre Juncalillo y las presas de los Pérez.

Dicho tramo (5 km) se hizo a pie y el profesorado aprovechó el trayecto para enseñar a los alumnos varias cuestiones relativas a la flora endémica del lugar y el aprovechamiento del terreno en el pasado para la agricultura y la ganadería. Por otro lado, se aprovechó tal ocasión para concienciar al alumnado de las consecuencias desastrosas del incendio del último verano que arrasó gran parte de la flora y la fauna de las cumbres de Gran Canaria.

En el recorrido, el alumnado pudo visitar la ermita de Barranco Hondo, y apreciar la localización del Patrimonio de la Humanidad de Risco Caído, así como la escasez del agua embalsada en dichas presas dada la sequía subsiguiente a los incendios mencionados anteriormente.

Excelencia en el IES ROQUE AMAGRO

Un alumno del IES Roque Amagro representará a nuestra comunidad en la sexta Olimpiada de Geología de Canarias.
El pasado 24 de  enero de 2020, se celebró la  sexta Olimpiada de Geología de Canarias, y tres alumnos de Bachillerato de nuestro nuestro centro tuvieron el orgullo de representarnos: Gabriel Díaz, Carlos I. Moreno y Aday Rivero.
Uno de nuestros alumnos, Carlos I. Moreno, ha conseguido clasificarse para ser uno de los dos representantes canarios en la Fase Nacional que se celebrará el 28 de marzo en la décimo primera Olimpiada Española de Geología.
Felicidades a los tres por el buen ejercicio realizado y en especial a Carlos, que competirá representando a Canarias junto a otra finalista.