Home Erasmus+
Declaración de política Erasmus+ PDF Imprimir E-mail
Escrito por Administrator   
Viernes, 29 de Enero de 2016 11:19



Declaración de política Erasmus+

Nuestro instituto trata de encontrar los mejores lugares para que nuestros estudiantes puedan realizar sus prácticas.

Siempre buscamos empresas de calidad que favorezcan el aprendizaje a nuestros estudiantes con el fin de mejorar su

empleabilidad. Las empresas que elegimos son siempre de acuerdo a los criterios de calidad en las tareas de aprendizaje,

ajustándose al máximo al perfil profesional deseado.

Las áreas geográficas de destino están vinculadas a las elecciones mismas que nuestros estudiantes pueden hacer con

nuestros contactos hechos previamente . Recomendamos elegir una buena empresa. Sin embargo, nuestros estudiantes

prefieren optar por las prácticas en empresa en base a criterios económicos. Es decir, que realizan un cálculo del precio

de la estancia, el alojamiento, las comidas y el vuelo. Ajustan su presupuesto y eligen el destino.

En las movilidades de personal, la situación puede ser distinta. Normalmente, la elección del destino suele estar

argumentada por criterios profesionales. Creemos que se preferirán aquellas instituciones que estén muy vinculadas a

sectores profesionales muy afines a los que ellos imparten. De modo que, se puedan aplicar casi directamente o con las

adaptaciones necesarias, lo que se ha aprendido de aquello que funciona bien en la institución visitada. Se trata de imitar

las cosas que han hecho de ese región un lugar destacada en el mundo industrial o educativo y, con las ajustes

necesarios, implantarlo en nuestro IES.


En resumen, nuestro centro trata de fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras, aumentar las movilidades de

estudiantes y personal, potenciar el emprendimiento y la innovación educativa.


Impacto Esperado


1. El impacto que proporciona el programa sobre nuestra institución posibilita la mejora de la cualificación de nuestro

alumnado en relación a su campo de conocimiento, cualificando de manera concisa aspectos muy concretos de sus

niveles de estudio. El nivel de cualificación aumenta y da prestigio en relación a los resultados obtenidos, no solo en lo

académico, sino en los desarrollados en la fase de practicas de las diferentes empresas.


2. El hecho de conectar la educación profesional y los estudios obligatorios con la realidad del mercado laboral posibilita

tener una idea mucho más aproximada de por dónde se mueve el futuro de la educación superior. No cabe duda que toda

institución que se preste a entender estas claves mejorarán los resultados futuros y acotarán cada vez más los objetivos

de éxito que pretendemos proporcionar a nuestro alumnado. Por el hecho de pertenecer a una Europa globalizada, se nos

antoja vital el conocimiento de las claves de por donde va la educación europea del futuro. En definitiva, generar planes,

objetivos, salidas, etc. para futuros ciudadanos europeos con total y libre movilidad.


3. Es indiscutible que las movilidades de personas favorecen el intercambio cultural de una manera realmente importante.

El hecho de convivir y trabajar con ciudadanos de otros países despierta sentimientos de solidaridad y empatía como muy

pocas otras experiencias son capaces de lograr.


4. El fortalecimiento de los aspectos de calidad propuestos por nuestro centro pasa fundamentalmente por el

reconocimiento social de nuestro municipio, inicialmente, y por la mayor parte de nuestra comunidad educativa. El

prestigio y la calidad ofrecida por nosotros, nos ayuda a profundizar cada día más en nuevas líneas de estudios y

motivaciones para poder conseguir objetivos de interés general. Es indiscutible que nuestra comarca, no sólo la zona de

actuación de nuestro instituto, mejora como punto de referencia en el ámbito de estudios e innovación, es decir,

pretendemos ser el faro que alumbra la zona en relación a los proyectos europeos tanto de innovación como de

renovación pedagógica. Prueba de ello es el ascendente interés por parte de la comunidad educativa en torno a esta línea

de crecimiento y profundización de la cooperación y la movilidad que estos programas nos ofrecen.


5. Nuestro sistema educativo público nos proporciona todos los fondos estipulados para su funcionamiento en general. No

obstante, el hecho de realizar determinadas practicas laborales con empresas de la zona nos posibilita establecer canales

y puentes con el mundo de la empresa y poder generar solamente expectativas de trabajo. En definitiva, la financiación

privada en imposible en un centro con nuestras características. En relación a la gobernabilidad, se establecen similitudes a

lo comentado anteriormente, la naturaleza pública de nuestra institución nos imposibilita hacer cambios en la estructura de

gobierno.


 
IES ROQUE AMAGRO, Powered by Joomla!